攀巖時使用攀爬橫渡訓(xùn)練設(shè)施上升器的注意事項上升器大部分是利用摩擦達(dá)到制動的效果，所以重要的部位是倒齒，上升器可以通過繩索往上推動，停止后齒輪在鑲?cè)肜K皮內(nèi)產(chǎn)生制動，不會下滑。上升器的框架大都使用合金材質(zhì)…

大學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練課程總表課程科目破冰之旅目標(biāo)課程目標(biāo)：團(tuán)隊融合，打破人際間的心理隔閡，使團(tuán)隊成員迅速融入團(tuán)隊�？颇拷M建團(tuán)隊疾風(fēng)勁草心有靈犀親密無間超級進(jìn)化自我效能目標(biāo)課程目標(biāo)：樹立目標(biāo)；對自我重新認(rèn)…

1．心理行為訓(xùn)練的概念軍人心理行為訓(xùn)練是一種應(yīng)用行為心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和咨詢心理學(xué)等學(xué)科的基本原理，借助行為訓(xùn)練和體驗式培訓(xùn)作為媒介手段，用以提高軍人的基礎(chǔ)心理素質(zhì)和心理健康水平的訓(xùn)練方法。軍人心理行為…

從2001年開始，集合了陸�？杖�軍心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢力量而組建成的課題核心專家組，在海陸空各基層部隊進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)部分官兵的心理狀況存在以下不足：•→集體觀念淡漠•→意志薄弱•→抗挫折能…

21世紀(jì)是科技高速發(fā)展和競爭日益激烈的一個時代，為了更好地生存和發(fā)展，我們就必須注重人的潛能開發(fā)，提高心理素質(zhì)。隨著國民素質(zhì)教育的提出和實施，心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練成為教育領(lǐng)域和社會生活中的一個熱門話題。…

軍人心理行為訓(xùn)練的課程體系以軍人心理素質(zhì)模型為目標(biāo)，依據(jù)心理發(fā)展規(guī)律和行為訓(xùn)練方法，設(shè)計包含八大課程系列、58個訓(xùn)練科目的整體訓(xùn)練方案。

（1）強(qiáng)烈的責(zé)任感和安全意識①安全意識心理行為訓(xùn)練的部分項目具有一定的危險性，我們的目標(biāo)應(yīng)該是降低危險性而提高挑戰(zhàn)性。安全是心理行為訓(xùn)練的生命線，也是學(xué)員學(xué)習(xí)成果的保障，而<spanstyle="font-family...

一、極限訓(xùn)練法指通過一定手段提升人的生理、心理極限的訓(xùn)練方法。人的心理潛能具有有限和無限的相對性和統(tǒng)一性。具體到每一個個體，從現(xiàn)有水平看，它是有限的，但是用發(fā)展的眼光和它具備的潛在能力看，它又是無限的…