消防部隊官兵擔負著急、難、險、重的任務(wù)，這些職業(yè)特點使得官兵比普通人承受著更大的工作和生活壓力，因此其個人心理素質(zhì)水平就顯現(xiàn)出更加重要的作用。

良好的心理素質(zhì)，同思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)一樣，是官兵立身做人、成長進步的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)新型消防部隊官兵的基本要求，也是維護部隊穩(wěn)定、融洽官兵關(guān)系、預(yù)防和遏制事故案件、營造和諧警營、增強部隊凝聚力、提高部隊戰(zhàn)斗力的重要因素。

為全面提高消防部隊官兵心理素質(zhì)，滄州龍欣訓(xùn)練器械有限公司總結(jié)和吸收軍人、武警官兵心理訓(xùn)練產(chǎn)品應(yīng)用推廣的成功經(jīng)驗，與消防局天津警官培訓(xùn)基地合作，通過對消防系統(tǒng)專家、教育和訓(xùn)練管理領(lǐng)導(dǎo)干部以及一線官兵的重點調(diào)研分析，研發(fā)出消防心理訓(xùn)練產(chǎn)品。

消防心理訓(xùn)練產(chǎn)品包括心理測評、心理能力訓(xùn)練、心理行為訓(xùn)練、心理恢復(fù)以及心理教育系統(tǒng)。根據(jù)總隊（包括培訓(xùn)基地）、支隊、中隊各自教育訓(xùn)練任務(wù)和工作對象的不同，分別設(shè)計了相適合的產(chǎn)品體系。

消防員拓展訓(xùn)練系統(tǒng)是一種應(yīng)用行為心理學(xué)、認知心理學(xué)和咨詢心理學(xué)等學(xué)科的基本原理，借助行為訓(xùn)練和體驗式培訓(xùn)作為媒介手段，用以提高消防官兵的基礎(chǔ)心理素質(zhì)和心理健康水平的訓(xùn)練方法。

拓展訓(xùn)練與其他訓(xùn)練的主要區(qū)別在于它所有的訓(xùn)練內(nèi)容均蘊含著一定的心理教育和心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的，根據(jù)所要增強和培養(yǎng)的官兵心理素質(zhì)設(shè)置一定的情境和訓(xùn)練內(nèi)容，讓受訓(xùn)官兵在這樣的情境訓(xùn)練中去體驗心理上的變化，同時在訓(xùn)練的過程中和結(jié)束時進行相應(yīng)的認知上的調(diào)適，最終積淀成官兵必需的基礎(chǔ)心理素質(zhì)，同時也起到了增強心理健康水平和實際作業(yè)能力的作用。